近几年来,无论是在生活中还是网络上,AI——人工智能都无疑是当之无愧的热词。在国内教育领域当中,“人工智能+教育”也已然成为了非常热门的话题。人工智能的技术中心部分——编程也因此逐渐走进课堂,走进广大家长和孩子们的视野。而不管是机器人编程,还是编程语言学习,都一再说明,编程已不再是教育备选项,而真正成为教育刚需,成为教育必选项。
目前,美国青少年编程渗透率为44.26%,武汉编程玩具培训,英国接近10%,而中国*有0.98。在当今信息数字化社会中,无处不在的人工智能将成为改变人类未来生活方式的重要因素之一。只有在现今,让我们的孩子尽早接触、学习并牢牢掌握这一技能,武汉编程玩具培训,他们才能紧握开启未来的金钥匙,武汉编程玩具培训。
慧拼积木包可利用慧拼积木包里的积木,在没有主机的情况下,组合各种奇趣造型。武汉编程玩具培训
什么是少儿编程语言呢?我们和计算机沟通的媒介是计算机语言,也就是编程语言。编程语言简单只有两个基本元素,也就是0和1,这就是计算机语言的基本元素。就像Python,C++。但是直接让小朋友接触这种编程语言是非常难的,小朋友们理解不了也觉得很枯燥。于是,一些**们把一些类似搭积木的游戏关联到程序来设计语言。
适合初学者的常用的编程语言:Scratch是由麻省理工大学研发出来的,也是目前全球火爆的少儿化编程软件。是一款使用者可以不认识英语单词、不使用键盘就可以进行操作的编程语言。程序是由积木形状的模块搭建实现的。用鼠标拖动模块就可以了。但是,因为涉及到条件语句、循环语句、和判断等,孩子自己学习使用这个软件是比较困难的,在老师的指导下,小朋友可以比较容易的学会。
武汉编程玩具培训“设计动作-发出一连串动作指令-机器人接收并完成指令”的过程,事实上就是编程思维的体现。
编程机器人是指帮助孩子学习编程思维和方法的儿童教育机器人。通过实体编程和图形编程两种方式,可以去自由地定义机器人的行走路线、避障、跟随、音乐跳舞等各种功能!比如,孩子可以自己编学一个像扫地机器人一样自动避障的程序,从而理解现代黑科技背后的奥秘,启发孩子的科技创造力!
2016年,教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知,将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系,将STEAM教育(集科学,技术,工程,艺术,数学多学科融合的综合教育)纳入基础学科。2017年,印发《新一代人工智能发展规划》,明确指出:应逐步开展**智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。
少儿编程顾名思义就是适合孩子学习的编程教育,少儿编程没有想象中的那么难,并不是教孩子像大人一样敲代码,而是通过编程游戏的启蒙和可视化图形编程等课程,培养孩子计算思维和创新思维,更能激发孩子对互联网程序的热爱。通过了解编程思维,让孩子懂得把大的问题拆分,化繁为简的去解决。少儿编程一般都不会教太复杂的东西,主要是培养孩子的逻辑思维能力和动手能力,学习的也都是简单易懂的东西,比如图形化编程,就是通过搭积木的方式非常直观的使用代码块来实现一些功能,而不是许多人想象中的那样敲代码,字母串之类的。毕竟孩子还小,所以寻找适合孩子学习的方式才是较好的,大部分少儿编程机构都是通过搭建各种小动物,机械车,小武器,制作小游戏,小动画,小工具之类的方式来教孩子一个程序背后的逻辑。 采用各种能够相互插接的组件插接而成,这些积木机器人通常不具备驱动机构,只能供人观赏。
机器人是编程的一个分类,机器人也可以叫做机器人编程。孩子从小先开始学机器人,跟更符合孩子的认知规律。对于刚开始接触编程的孩子来说,代码编程难度比较大,枯燥乏味。而机器人先从搭建开始,再用孩子更能接受的图形化编程系统进行编程,孩子很快就能学会。编程是一门虚拟的计算机语言,相当于机器人的大脑。只有编程语言,没有机械结构做身体,机器人就不能做各种动作。没有机器人载体验证,就不能及时发现程序是否存在问题,一味的在电脑里编写代码,趣味性也会降低。所以说,少儿编程和机器人的区别在于形式,针对的问题和趣味性是不同的。
孩子学习编程要比成年人更快,因为他们不知道编程的“困难”所在。常州编程玩具课程
不少家长认为所谓机器人教育不就是玩儿积木吗?但实际上从自主招生到高考,机器人编程已成为必备技能。武汉编程玩具培训
少儿编程现在那么火,它到底是什么?简单的解释就是:想办法解决一个问题的过程。同样的问题,每个孩子都会用不同的方式去达到同一个目的,当孩子开启想象力去思考问题,列举出实现目标步骤时,就是在运用编程算法。scratch编程算法其实离我们的生活并不遥远,孩子选择路线达到目的地是算法,怎么用泥巴捏出一只兔子的步骤也是属于算法。专业的说法是,学习scratch编程的中心是通过拆解步骤的角度去理解问题。更多的家长都希望自己的孩子能从学习中获取真正的知识本领,去适应现在快速发展的社会节奏,而不希望他们只会“死读书”,缺乏灵活思考和执行能力。
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